教材清掃模型 · 高一上・數與式、指數與對數 · 單本詳細報告
2026 正規 A++
教研編輯2026248 頁 · 20 個知識點 · 約 250 題
沿用總部原始教材 88%，原創 12%（三本中新增最少）
沿用原始教材 88%
12%
其中 83.6% 的文字一字不差（37,799 字元中 31,591 字元共同）——三本中沿用最多
沿用陳立總部原始教材該版本原創
兩個數字為什麼不一樣 字面 83.6% → 語意 88%：差的 4.4 個百分點只是同題改數字（裂項連乘 n²/(n²−1) 改用 3²~32²、2026 年度數字更新），屬近乎純沿用的關係。
原始檔案對照
左邊是原始講義 PDF，右邊是逐項標注。點右邊任何一條，左邊直接跳到對應頁面；有對照本的判定預設「上下對照」同時看兩本。
該版本原創 · 原始檔案對照
新增內容 4｜指對綜合
PDF 頁面標注（左緣色帶）沿用／共同內容老師原創內容
本講義2026 正規 A++｜指對綜合PDF 190–201 頁
新分頁開啟 ↗逐知識點對照（13）
主要與 2025 柯文定資優班的同一知識點比對
該版本原創（8 項）
合計 8 項、約 14 頁新增內容（佔全書 7%），另有字面獨有文字 16.4%。
沿用原始教材的證據（3）
每一條判定依據都對回原始講義頁面。